Transitie voor de voet op

Daan de Kruijf, Manon Ruijters & Madelon de Beus (2024)

Is het mogelijk om een transitie lerend te maken? Hoe verbind je verschillende soorten praktijken in een transitie aan elkaar, om er een (min of meer) samenhangend geheel van te maken? Hoe kun je vanuit je eigen werk bijdragen aan zoiets groots en complex als transitie?

Manon Ruijters, Madelon de Beus en Daan de Kruijff onderzochten in het netwerk van de Coöperatie Leren voor Morgen hoe je als netwerk voorbij eindeloze onderzoeken en pilotprojecten komt, en het leren op de ene plek kunt benutten op de andere plek, waar de vragen er toch weer anders uitzien. In dit boekje delen ze de inzichten die ze hebben opgedaan, de stukjes praktische wijsheid die ze onderweg tegenkwamen, en de vragen die ze nog hebben.

Met dank aan alle partners van het Sustainability Skills programma van Coöperatie Leren voor Morgen. In het Sustainability Skills programma werkt Leren voor Morgen sinds 2019 aan nieuwe vormen van opleiden in het beroepsonderwijs. Op weg naar onderwijs dat studenten voorbereidt op een duurzame toekomst, en hen de kennis, vaardigheden én het handelingsvermogen geeft om die toekomst mee vorm te geven.