Hoe kom je vanuit de diversiteit in manieren waarop mensen vormgeven aan hun ontwikkeling tot een gedeelde visie op leren? Dat heb ik (Manon) altijd al een complex vraagstuk gevonden. Toch een paar ideeën daarover in deze blog.
Samen met het programma DuurzaamDoor maakten we een werkschrift over ‘kritische situaties’ in transities en hoe daarin keuzes te maken in wat het goede is om te doen. Het helpt transitieprofessionals beter af te wegen.
Op 25 mei lanceerden we het Manifest voor de Ontwikkelidentiteit, tijdens Manons openbare les bij Aeres. In het manifest breken we een lans voor het belang van het verkennen van je ‘ontwikkelidentiteit’.
Met deze nieuwe dialoogkaarten kun je het gesprek met collega’s, vrienden en anderen aangaan rond je ontwikkelidentiteit, de manier waarop je leert en ontwikkelt. Zo krijg je daar stap voor stap meer grip op.
Op 25 mei in de middag geeft Manon een nieuwe openbare les aan de Aeres Hogeschool Wageningen. Onder de titel ‘Ontwikkelen ontward’ gaat ze deze keer in op het onderwerp ‘ontwikkelidentiteit’.
Wanneer ken je je Professionele Identiteit (PI) eigenlijk? PI is niet iets dat je zomaar kunt beetpakken en kunt kennen. Het is een narratief en het is blijvend in beweging. Elke ervaring verandert er iets aan of voegt er iets aan toe.
Hoe kan een team samen bepalen wat goed werk is in de klus die voorligt? Deze publicatie doet verslag van onderzoek en biedt inspiratie voor het begeleiden van eigen teams, en het doen van onderzoek om de praktijk te verbeteren.
